Qu’ est ce qu’un AGENDA 21 ?

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Un AGENDA 21 est un plan d’action pour le 21ème siècle. Le principe des agendas 21 est né lors du « sommet de la Terre » de Rio en 1992, préparé pendant près de deux ans par des experts, des scientifiques, des associations de toutes les régions du monde. Il est à ce jour l’exemple le plus important de mobilisation citoyenne planétaire.

En matière d’ éducation à l’environnement pour le développement durable EEDD, le projet de l’académie de Besançon retient deux axes :

• mettre en œuvre une éducation à l’environnement dans les enseignements disciplinaires et les projets ;
• en association avec les collectivités, mettre en pratique des actions de développement durable dans le fonctionnement des écoles et établissements.

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Les thématiques prioritaires retenues dans l’académie de Besançon sont :

1. la biodiversité et l’évolution des milieux ;
2. la qualité de l’air et les changements climatiques ;
3. la gestion des ressources (eau, énergie, matériaux, patrimoine, paysages) ;
4. la gestion des déchets ;
5. les risques naturels et technologiques ;
6. les solidarités locales et mondiales.

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Enjeux	Objectifs généraux	Résultats attendus	Actions
Économie et tri pour recyclage des matières premières	Économiser les consommations	Économie d’électricité	Création d’affichette pour « éteindre la lumière »
			Mise en place de minuteur – détecteur de présence
			Installation d’ampoule basse consommation
		Économie d’eau	Installation de robinets à coupure automatique
			Récupération eau pluviale
			Réduction de la pression, mise en place de douchettes économiques à l’internat
	Trier et valoriser les déchets	Tri de la matière organique pour compostage et utilisation en culture	Installation de bac de compostage pour les déchets de préparation du restaurant scolaire
			Projet pédagogique autour d’un jardin de fleurs assorties
		Tri du papier pour recyclage	Installation de bac pour le tri du papier à l’internat
		Réduction sensible des récipients plastiques individuels (fromage, petit déjeuner)	Utilisation de plats collectifs par table
Mieux vivre ensemble	Améliorer la communication interne et les échanges avec l’extérieur	Partage des informations dans l’établissement	Installation de 2 écrans TV
			Mise en place d’un conseil de lycéens
			Utilisation du panneau d’information élèves pour rendre compte de l’état des projets dans l’établissement
	Valoriser les élèves de l’EREA	Une reconnaissance de élèves à l’extérieur	Création d’un site Internet
			Participation à des épreuves sportives inter- établissements (VTT – lycées franco-suisses)
			Projet table en palettes recyclées
			Participation à des concours lycéens
	Créer des liens entre les personnels, les élèves et les adultes et les élèves	Un foyer vivant en hiver, évolution vers deux, l’un, collégiens, l’autre, lycéens
		Repas-soirée pour les personnels, journée-sortie avec les agents